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新しい制御メカニズムから生殖を巡る謎を解き明かす。
小澤 一史佛教大学 保健医療技術学部教授
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都市において人と自然の共生のあり方を考える。
水上 象吾佛教大学 社会学部准教授
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生涯にわたる自尊感情の発達を捉える。
箕浦 有希久佛教大学 教育学部講師
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「中国語らしい表現」を読み解き、背景に潜む考え方を照射する。
池田 晋佛教大学 文学部准教授
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ドイツのビルドゥングから問い直す 子どもにとっての学びとは？
中西 さやか佛教大学 社会福祉学部准教授
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ローマ帝国の繁栄と衰亡。辺境の地から新たな側面を浮き彫りにする。
南川 高志佛教大学 歴史学部 特別任用教員（教授）
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認知症のある人の「ウェルビーイング」のために「活動の質」を評価する「A-QOA」。
白井 はる奈佛教大学 保健医療技術学部准教授
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未曾有の人口減少を乗り越える一手とは？政府の単位を超えた連携を考える。
原田 徹佛教大学 社会学部准教授
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歩行機能の回復をアシストする歩行学習支援ロボットを開発。
坪山 直生佛教大学 保健医療技術学部教授
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原子力事故被害者への完全賠償と損害賠償制度とは。
久保 壽彦佛教大学 社会学部教授
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音楽科授業における教師の力量形成。
高見 仁志佛教大学 教育学部教授
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鎌倉期の新仏教を再考。「法難」事件の真相に迫る。
坪井 剛佛教大学 仏教学部准教授
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子どもたち自身が話し合い、主体者となって考える「子どもの権利」。
武内 一佛教大学 社会福祉学部教授
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精神疾患のある親をもつ子どもを支える。
田野中 恭子佛教大学 保健医療技術学部准教授
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日系薬品業者の大陸進出。同業者組織と薬事制度から解き明かす。
網島 聖佛教大学 歴史学部准教授
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インドの不可触民解放運動の現在を人々の日常から描き出す。
根本 達佛教大学 社会学部准教授
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「多文化間カウンセリング」の視点から考える民族的マイノリティへの心理援助
藤岡 勲佛教大学 教育学部准教授
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現代に生きる「神話」に多様化社会で共存するヒントを見る。
清川 祥恵佛教大学 文学部講師
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変化する農山村の暮らしを支える、農村ソーシャルワーク。
髙木 健志佛教大学 社会福祉学部教授
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伝説の高僧・泰澄は実在したのか。ゆかりの地でその痕跡を追う。
堀 大介佛教大学 歴史学部教授
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現代ポップカルチャーに宿る古代インドの思想。
細田 典明佛教大学 仏教学部教授
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現代に生きるヴェーバーの言葉。その真意を究明する。
野﨑 敏郎佛教大学 社会学部教授
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働く障がい者の安全・健康を守る。
白星 伸一佛教大学 保健医療技術学部准教授
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人事制度を通して眺める平安貴族社会の変遷。
佐古 愛己佛教大学 歴史学部教授
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豊かな言語体験を通して自然と英語力を育む英語教育の授業づくり
赤沢 真世佛教大学 教育学部准教授
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魯迅は、いかにして生まれたのか。その誕生の秘密は、日本にあった。
李 冬木佛教大学 文学部教授
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被災地で妊産婦や乳幼児の親を支える助産師の役割を考える
早瀬 麻子佛教大学 保健医療技術学部講師
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地域の持続性向上に貢献。都市施設が果たす博物館的役割。
堀江 典子佛教大学 社会学部准教授
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学校教育に生きるユーモア・笑いの可能性を探る。
青砥 弘幸佛教大学 教育学部准教授
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気持ちを手がかりに「子どもの権利」を知り、
子どもとおとなの対話の機会をつくる
長瀬 正子佛教大学 社会福祉学部准教授
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平安時代のスーパーヒーロー
陰陽師・安倍晴明の実像に迫る。
斎藤 英喜佛教大学 歴史学部教授
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被災地における「いのちと暮らし」を守る支援とは？
社会福祉施設に求められるＢＣＰ
後藤 至功佛教大学 専門職キャリアサポートセンター講師
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大航海時代、東方を目指した旅行者に
学ぶ異文化理解。
アイシュワリヤ・スガンディ佛教大学 文学部講師
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朝鮮王朝時代の「倉制度」から読み解く
現代の救貧政策。
朴 光駿佛教大学 社会福祉学部教授
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望む医療・ケア・暮らしを自分で決める。
「アドバンス・ケア・プランニング」という考え方。
濱吉 美穂佛教大学 保健医療技術学部准教授
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お寺の社会活動が示す
「ともに生きる仏教」の可能性
大谷 栄一佛教大学 社会学部教授
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敦煌莫高窟の仏教壁画に武則天の
影響を見出す。
大西 磨希子佛教大学 仏教学部教授
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環太平洋海域に日本を位置づけ、
新しい近代史像を描く。
麓 慎一佛教大学 歴史学部教授
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「音楽の生命」を絵で表現する
「絵譜」を再生する。
臼井 奈緒佛教大学 教育学部講師
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障害者の母親として、女性として、
社会人として生きる現実を追う。
田中 智子佛教大学 社会福祉学部准教授
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京都の豊かな名所・旧跡を
リハビリテーションに役立てる。
赤松 智子佛教大学 保健医療技術学部教授
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民俗信仰に根差した京の祭りに見る
担い手たちの思い。
八木 透佛教大学 歴史学部教授
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日本文学はどのように始まったのか
ー万葉の時代の文学表現を読み解くー
土佐 朋子佛教大学 文学部准教授
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マイノリティが生きやすい社会とは？
男性運動、地域活動から探究する。
大束 貢生佛教大学 社会学部准教授
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古代インドの仏教写本を解読し
ブッダの思想に迫る。
松田 和信佛教大学 仏教学部教授
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大切な人を看取り、生きていく。
「喪失」のその後の生き方を問う。
渡邉 照美佛教大学 教育学部准教授
研究活動報
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#こころ#健康#マイノリティ#ジェンダー
新しい制御メカニズムから
生殖を巡る謎を解き明かす。小澤 一史佛教大学 保健医療技術学部教授
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#環境#地域#京都
都市において人と自然の
共生のあり方を考える。水上 象吾佛教大学 社会学部准教授
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#子ども#こころ#障害#地域
生涯にわたる
自尊感情の発達を捉える。箕浦 有希久佛教大学 教育学部講師
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#ことば#国際#こころ
「中国語らしい表現」を読み解き、
背景に潜む考え方を照射する。池田 晋佛教大学 文学部准教授
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#こころ#国際#子ども
ドイツのビルドゥングから問い直す
子どもにとっての学びとは？中西 さやか佛教大学 社会福祉学部准教授
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#歴史
ローマ帝国の繁栄と衰亡。
辺境の地から新たな側面を浮き彫りにする。南川 高志佛教大学 歴史学部 特別任用教員（教授）
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#こころ#ケア#障害#健康#環境
認知症のある人の「ウェルビーイング」の
ために「活動の質」を評価する「A-QOA」。白井 はる奈佛教大学 保健医療技術学部准教授
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#地域#国際#日本
未曾有の人口減少を乗り越える一手とは？
政府の単位を超えた連携を考える。原田 徹佛教大学 社会学部准教授
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#障害#ケア#健康
歩行機能の回復をアシストする
歩行学習支援ロボットを開発。坪山 直生佛教大学 保健医療技術学部教授
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#地域#環境
原子力事故被害者への
完全賠償と損害賠償制度とは。久保 壽彦佛教大学 社会学部教授
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#子ども#芸術
音楽科授業における教師の力量形成。
高見 仁志佛教大学 教育学部教授
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#仏教#歴史#京都
鎌倉期の新仏教を再考。
「法難」事件の真相に迫る。坪井 剛佛教大学 仏教学部准教授
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#こころ#国際#貧困#家族#子ども#健康
子どもたち自身が話し合い、
主体者となって考える「子どもの権利」。武内 一佛教大学 社会福祉学部教授
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#子ども#ケア#家族#障害#こころ
精神疾患のある親をもつ子どもを支える。
田野中 恭子佛教大学 保健医療技術学部准教授
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#地域#国際#歴史#日本#地図
日系薬品業者の大陸進出。
同業者組織と薬事制度から解き明かす。網島 聖佛教大学 歴史学部准教授
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#仏教#国際#マイノリティ
インドの不可触民解放運動の現在を人々の日常から描き出す。
根本 達佛教大学 社会学部准教授
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#こころ#国際#ケア#健康#マイノリティ
「多文化間カウンセリング」の視点から考える民族的マイノリティへの心理援助
藤岡 勲佛教大学 教育学部准教授
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#歴史#伝統#文学
現代に生きる「神話」に
多様化社会で共存するヒントを見る。清川 祥恵佛教大学 文学部講師
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#地域#ケア#障害#環境
変化する農山村の暮らしを支える、
農村ソーシャルワーク。髙木 健志佛教大学 社会福祉学部教授
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#仏教#地域#歴史
伝説の高僧・泰澄は実在したのか。
ゆかりの地でその痕跡を追う。堀 大介佛教大学 歴史学部教授
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#仏教#こころ#歴史#ことば#文学
現代ポップカルチャーに宿る
古代インドの思想。細田 典明佛教大学 仏教学部教授
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#国際#歴史#日本
現代に生きるヴェーバーの言葉。
その真意を究明する。野﨑 敏郎佛教大学 社会学部教授
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#障害#健康
働く障がい者の安全・健康を守る。
白星 伸一佛教大学 保健医療技術学部准教授
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#歴史#日本
人事制度を通して眺める平安貴族社会の変遷。
佐古 愛己佛教大学 歴史学部教授
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#国際#ことば#文学#環境#子ども#日本
豊かな言語体験を通して自然と英語力を
育む英語教育の授業づくり赤沢 真世佛教大学 教育学部准教授
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#文学#家族#日本#歴史#国際
魯迅は、いかにして生まれたのか。
その誕生の秘密は、日本にあった。李 冬木佛教大学 文学部教授
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#ケア#家族#子ども#ジェンダー
被災地で妊産婦や乳幼児の親を支える
助産師の役割を考える早瀬 麻子佛教大学 保健医療技術学部講師
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#地域#こころ#歴史#環境
地域の持続性向上に貢献。
都市施設が果たす博物館的役割。堀江 典子佛教大学 社会学部准教授
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#子ども#ことば#文学
学校教育に生きるユーモア・笑いの
可能性を探る。青砥 弘幸佛教大学 教育学部准教授
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#貧困#家族#子ども
気持ちを手がかりに「子どもの権利」を
知り、子どもとおとなの対話の機会をつくる長瀬 正子佛教大学 社会福祉学部准教授
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#仏教#歴史#京都
平安時代のスーパーヒーロー
陰陽師・安倍晴明の実像に迫る。斎藤 英喜佛教大学 歴史学部教授
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#地域#ケア#障害#マイノリティ
被災地における「いのちと暮らし」を守る支援とは？
社会福祉施設に求められるＢＣＰ後藤 至功佛教大学 専門職キャリアサポートセンター講師
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#歴史#国際#日本
大航海時代、東方を目指した旅行者に学ぶ異文化理解。
アイシュワリヤ・スガンディ佛教大学 文学部講師
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#国際#歴史#貧困
朝鮮王朝時代の「倉制度」から読み解く現代の救貧政策。
朴 光駿佛教大学 社会福祉学部教授
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#こころ#ケア#家族
望む医療・ケア・暮らしを自分で決める。
「アドバンス・ケア・プランニング」という考え方。濱吉 美穂佛教大学 保健医療技術学部准教授
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#仏教#地域#こころ
お寺の社会活動が示す
「ともに生きる仏教」の可能性大谷 栄一佛教大学 社会学部教授
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#仏教#芸術#歴史
敦煌莫高窟の仏教壁画に
武則天の影響を見出す。大西 磨希子佛教大学 仏教学部教授
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#歴史#国際#日本
環太平洋海域に日本を位置づけ、
新しい近代史像を描く。麓 慎一佛教大学 歴史学部教授
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#子ども#芸術#こころ
「音楽の生命」を絵で表現する
「絵譜」を再生する。臼井 奈緒佛教大学 教育学部講師
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#障害#ケア#家族
障害者の母親として、女性として、
社会人として生きる現実を追う。田中 智子佛教大学 社会福祉学部准教授
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#マイノリティ#ジェンダー#地域
マイノリティが生きやすい社会とは？
男性運動、地域活動から探究する。大束 貢生佛教大学 社会学部准教授
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#京都#地域#伝統
民俗信仰に根差した京の祭りに見る
担い手たちの思い。八木 透佛教大学 歴史学部教授
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#健康#地図#環境#京都
京都の豊かな名所・旧跡を
リハビリテーションに役立てる。赤松 智子佛教大学 保健医療技術学部教授
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#ことば#文学#歴史
日本文学はどのように始まったのか
ー万葉の時代の文学表現を読み解くー土佐 朋子佛教大学 文学部准教授
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#ケア#家族#こころ
大切な人を看取り、生きていく。
「喪失」のその後の生き方を問う。渡邉 照美佛教大学 教育学部准教授
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#仏教#国際#歴史
古代インドの仏教写本を解読し
ブッダの思想に迫る。松田 和信佛教大学 仏教学部教授